维基体育：杯子作文400字
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的杯子作文400字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
从前，在古罗马战争时期，一方的战胜者会把俘虏投入死海里，可是每当俘虏进入死海时，俘虏就会浮起来，这使罗马人大吃一惊，他们认为是上天在帮俘虏，就会把俘虏放了。其实，死海是世界上最咸的海，盐份是大海的7一8倍，它的浮力足以托起人体的重量。
老师今天给我们做了个试验，先拿来半杯水、一个圆滚滚的鸡蛋和一杯盐。原来今天试验的题目就是死海为什么有浮力。伴随着这个问题，我们进入了试验，在没有放盐时，鸡蛋乖乖地在杯底不动。
老师开始放盐，等放到第五勺时，有的同学开始等不及了说：“老师，把盐全放进去不就行了吗？”终于鸡蛋浮了起来，像顽皮的孩子，把我们从美梦中拉了出来。
这时，老师把杯子放在同学的.眼前说：“闻闻看吧！”可闻过的同学个个都说：“这是个烂鸡蛋，臭死了。”
接着，老师又加了五勺盐，这时盐已经见底了。同学们又讨论开了：“老师，可以放味精啊！”“老师，放酱油。”“老师，放醋……”我们说笑着，这时，鸡蛋浮了起来，老师试着用力把它往下压，可不一会儿，鸡蛋像个醉酒大汉又揺摇晃晃地浮了上来。
上课铃刚一响，王老师就右手高高地举着一个杯子，左手拿着一个白色的信封走进了教室。
“嘿，老师是不是在推销杯子？”“老师的葫芦里卖的是什么药？”同学们议论纷纷。
“砰！”王老师把杯子往桌子上一放，用期待的目光望着我们说：“谁能把这个杯子吹倒？”吹杯子？这还不简单嘛！
老师语音刚落，小胖子——袁启盛猛地站起来说：“让我来吧！”只见他大模大样地走到台前，“呼——”对着杯子猛吹一口气，可杯子竟然一动也没动。袁启盛并不甘心，拿起一本书，将书卷成了筒，对着杯子继续吹，可是还是不奏效。袁启盛可是我们班的“大力士”，他都以失败告终，看来刚才我是有些自不量力了。
老师的目光环视着同学们，那意思好像在说：“还有敢于挑战的吗？”在一片静寂中，陈至显又自告奋勇地走到台前，“我来试试。”只见他躬着背，用手扶住杯子，使劲“呼——呼——”地吹，可杯子依然一动不动。陈至显的脸都憋红了，他好像可有些急了，悄悄用手将杯子一推，“倒了！倒了……”“不算！不算……”陈至显也以失败而告终了。
老师看我们一个个垂头丧气的样子，拿出一个信封神秘地说：“我有办法能把杯子吹倒……”说着老师将信封放在杯子底部，慢慢打开信封口，对着信封口轻轻一吹，信封鼓起来了！杯子在倾斜了！杯子“砰”的一声倒了！教室里一片喝彩。
偶尔翻翻杂志，总能从中找到一些有趣的东西，比如一个笑话，一个谜语，一个脑筋急转弯……这不，我在翻《超级大脑》这本杂志时，翻到了一个有趣的科学实验——会“喝水”的杯子。
杯子怎么可能“喝水”呢？“动手做一做就知道了。”妈妈说。于是，我找了一个盘子，一盒火柴，一支蜡烛和一个装着两厘米水的透明玻璃杯，开始实验。
我先把蜡烛点燃，然后把它固定在盘子上。等它的火烧大了，我把玻璃杯里的水倒入盘中。这时我发现蜡烛的火焰已经烧到三厘米了，而我的玻璃杯只有四厘米。“快，赶快把玻璃杯扣到蜡烛上，维基体育不能让火焰烧太大了！”耳边传来妈妈的声音，我马上把玻璃杯倒扣到蜡烛上。火焰太大了，以至于把玻璃杯的底都烤黑了呢！
不一会儿，蜡烛渐渐灭了。紧接着，我听到“扑哧”一声，像一个孩子的笑声，然后发现水全部到杯子里了，真是太神奇了！可这又是什么原理呢？于是我翻回了杂志上的那一页，找到了答案，原来蜡烛燃烧需要氧气，倒扣的杯子形成了一个相对封闭的小环境，当小环境中的空气被燃烧消耗光后，蜡烛就会缺氧而熄灭，杯子扣住空气减少，水就被吸进杯里，填充了被燃烧的空间，才形成了如此神奇的现象！
难道这杯子的前生是个漂流瓶吗？也许吧！它或许被某个海岛上的人扔下去发送求救信号，也有可能被某个海盗捡起来当做了酒瓶子，因为海盗船上正缺少器皿呢！一天，海盗船船长掠得了一艘商船，发疯似的喝酒，砸碎了这个酒瓶。
后来，酒瓶的碎玻璃片被回收玻璃的人收去，而又溶成了窗玻璃中的一部分。数百年后，那窗户在一次强烈的地震中震碎了，倒在了废墟之中。我不禁为这瓶子变成窗玻璃又变成了碎片这悲痛的经历而悲哀......
我握住杯子，不想让他再次粉身碎骨。我又想它是如何到我家的：这碎片后来又被运往加工厂再次利用。碎片又和另一些材料溶成了这个杯子。后来，凑巧我妈妈看上了一副杯子，买了回来。这个杯子就在其中，我又用了这杯子喝了饮料。
我又忍不住联想起了它的后世——将来，也许有一天，这杯子会不小心被我妹妹摔碎了，让废品回收员拿去，却幸运地到了艺术家的手中，被这位艺术家制进了一个水晶似的装饰品里，后来，这位艺术家不幸去世了，这件艺术品又被放到了博物馆永久保存......
而我有一天来到了博物馆，隔着玻璃橱窗，重新见到了它，我又会想：它是不是曾经和我有缘？
今天，我在写老师布置的作用时，钢笔没有墨水了！我吸墨水的时候，突然想：为什么钢笔会把墨水吸进去呢？我带着这个问题来到了丸子老师的课堂。老师神神秘秘地取出道具，有的同学提出了疑问：玻璃杯怎么可能会吸水呢？老师在吹牛！有的同学前仰后合的哈哈大笑，笑着还不忘看着老师，意思：怎么可能？还有的同学一动不动，好像是在思考着什么。
实验开始啦！首先，老师小心翼翼地点燃蜡烛，蜡烛就像一个火箭，飞向各个星球！接着，老师把蜡烛固定在盘子上，往盘子里注水。老师慢慢地滴了墨水，好像是敌人扔了一颗烟雾弹，炸在我方的水池里。下一步，老师把玻璃罩在蜡烛上，蜡烛好像火箭到达海王星熄了火，水被吸了上来，像是一只海怪被困在监狱里，同学们异口同声：“哇！好神奇呀！”
阳光明媚的一天，在一户人家里，这家的主人做完了家务，就到书房里看书去了。这时，她养的小猫走了进来，想让主人陪它玩。可是主人正在看书，不能陪它玩。它只好垂头丧气地走了出来，独自在客厅里玩。
忽然，小猫看到桌子上有一个白色的东西。它很好奇，想看清是什么。可阳光晃得它看不清，于是它就跳到椅子上，再跳上桌子，向那个白色东西走去。它小心翼翼地碰了碰，觉得没什么危险，就向它走近了些。
小猫胆子大了些，就用爪子轻轻地把那东西拉近了些，左闻闻右看看——原来是个杯子，可小猫不认识它。
小猫玩了一会杯子觉得很开心，它想把杯子弄到地上去玩。它小地叼隹杯子的把手，想从桌子上跳下去。
突然发生了一件可怕的事。小猫不小心一松口，杯子从桌子上掉了下去。只听“啪”的一声响，小猫吓了一跳，连忙从桌子上跳了下去。只见地上躺着一堆白色的碎片，小猫一看心想“它怎么变形了呢？刚才不是这样呀？“它觉得好玩，又用鼻子闻了闻，爪子碰了碰，很认真的研究了一会。还试图把碎片拼起来。正好这时主人从书房里走出来，看到这情景，连忙用手机拍下了这张图片。
